PARTE V

CONTRATTO FORMATIVO

"Scuola e famiglia insieme ..........

......per una crescita equilibrata !!!"

Il contratto formativo è la "specificità" assunta da scuola-genitori enti:

LA SCUOLA

offre una formazione coerente con l’ambiente in cui opera;
propone un ambiente sereno "per star bene a scuola";
propone curricoli comprensibili e condivisibili in cui la didattica si rapporti al contesto;

I GENITORI

offrono collaborazione per realizzare il progetto educativo proposto dalla scuola;
partecipano in modo proficuo e costruttivo agli incontri proposti dalla scuola o da essi stessi;

GLI ENTI

affiancano l’attività educativa e garantiscono la "presenza" nei servizi essenziali e in tutti quelli proponibili per una fruizione ottimale del servizio-scuola (s’intende far riferimento, tra l’altro, a visite guidate dentro e fuori comune);
garantiscono servizi collaterali per attenuare situazioni di disagio economico e sociale;
garantiscono un tempestivo intervento atto a superare situazioni di emergenza;
istituiscono attività aggiuntive idonee ad accogliere ragazzi con problemi socio-culturali e relazionali (tali attività vanno rapportate alle attività previste nei progetti dell’educazione alla salute, alla legalità, ambientale, stradale, ecc.);
istituiscono attività estive, intese ad occupare, in modo costruttivo, i periodi lasciati liberi dall’impegno scolastico.

Conseguentemente ai criteri generali di collaborazione e di impegno, qui sopra fissati:

L'ALLIEVO

nella costruzione della sua autonomia personale e della sua identità:

conoscerà gli obiettivi didattici ed educativi;
collaborerà alla realizzazione di percorsi più idonei per raggiungerli.

IL DOCENTE

nell’espressione più alta della sua professionalità e sulla base dell’esperienza acquisita :

curerà la propria "offerta" formativa presentando, all’inizio dell’anno scolastico, il progetto educativo e didattico relativo alla classe;
presenterà in modo chiaro e lineare i percorsi didattici più idonei per raggiungere gli obiettivi con la compartecipazione fattiva di alunni e genitori;
renderà visibili le procedure e le metodologie per il conseguimento degli obiettivi fondamentali, e renderà trasparenti gli strumenti utilizzati per la verifica e i criteri utilizzati per la valutazione;

IL GENITORE

nell’interesse della crescita e della formazione integrale della personalità del proprio figlio:

si impegnerà a conoscere l’offerta formativa della scuola;
garantirà fattiva partecipazione alla realizzazione dei progetti elaborati dalla scuola per raggiungere , nel migliore dei modi, gli esiti formativi auspicati;

si renderà disponibile in ogni attività in cui è richiesta la sua presenza.